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第562章 岁月心界（第3页）

于是，“辨忆课”成为新式学堂的必修课程。学生们学习如何分辨证据、识别偏见、倾听对立观点。他们不再追求“标准答案”，而是训练“提问能力”。

这一年秋天，第一届“共议庭?记忆大会”召开。

来自十七省的代表齐聚京都，议题只有一个：**我们该如何讲述这段历史？**

争论持续了整整七天。有人主张美化斗争过程，强调英雄伟绩；有人坚持揭露内部矛盾与失误，哪怕会让人心动摇；还有人提出，应该让每个家庭自行传承，国家不应统一叙事。

最终，一份决议案获得通过：

>“本大陆近代史的教学内容，将以‘多元视角档案包’形式呈现。包含官方记录、民间口述、艺术表达、批判分析等多维度资料。教师不得灌输结论，而应引导学生自主探究。

>每年‘记忆日’，全国同步举行‘共忆仪式’，由各地民众自愿分享亲身经历或家族往事。”

决议宣布那一刻，林昭正坐在听众席中。他没有鼓掌，只是闭上眼睛，仿佛看见百年前那位朗诵《逆命书》的少年，穿越时空，对他微笑。

冬去春来，第四年的新历清明。

林昭再次回到落霞镇。学堂门前，孩子们正在排练一出新剧??《蓝花开了》。讲述的正是当年他觉醒的那一夜，以及无数普通人如何一点点拾回记忆的故事。

一个小女孩扮演幼年的他，穿着破旧棉袄，跪在冰渊边缘，颤抖着伸出手，接住飘落的蓝花。

台下观众中有老人啜泣，有青年握紧拳头，也有婴儿在母亲怀中咯咯笑出声。

演出结束后，林昭被请上台。孩子们围着他，七嘴八舌地问：“林爷爷，后来呢？后来大家都幸福了吗？”

他摸了摸一个小男孩的头，笑道：“幸福不是终点，而是旅程的一部分。有人还在挣扎，有人迷路，有人受伤……但重要的是，现在他们可以选择。”

他又指着舞台上的蓝花道具：“就像这朵花，它不开在皇宫，也不长在神殿，它开在每一个愿意相信‘我能不一样’的人心里。”

当晚，他独自登上镇外高山，遥望南方火山口上的第十灯。

风很大，吹得衣袍猎猎作响。他从怀中取出那朵早已干枯却又奇迹般屡次复苏的蓝花，轻轻放在岩石上。

“我不是最勇敢的那个。”他低声说，“我只是恰好走在了被人看见的路上。真正照亮黑夜的，是那些默默传递火种的人??母亲对孩子说的话，陌生人之间的信任，老师对学生的一个鼓励眼神……”

他顿了顿，声音几近呢喃：“谢谢你们，一直记得。”

就在此时，第十灯突然光芒大盛，蓝焰如潮水般波动起来，竟在空中勾勒出一幅幅流动的画面：

一位农妇在田间教女儿辨认野花；

一对恋人携手走过曾是刑场的广场；

一群工匠合力修复一座古老钟楼；

一名老兵抱着孙子，讲述“蓝衣叔叔”的故事……

那是千万个平凡瞬间的集合，是无数微光汇聚而成的星河。

林昭望着，久久不动。

他知道，命轨或许还会以新的形态归来??也许是某种看似完美的算法统治，也许是集体恐慌催生的新专制。但只要这片土地上还有人敢于怀疑、敢于爱、敢于为他人挺身而出，牢笼就再也无法真正合拢。

多年以后，当新一代的孩子翻开课本，看到“大器晚成逆袭系统”这几个字时，或许只会当作一段神话传说。

但实际上，那系统从未真正存在过。

所谓的“系统”，不过是他在濒死之际，听见内心最深处的声音：**你不必完美才被允许醒来，你值得仅仅因为你想醒。**

而这声音，原本就在每个人心中。

春雷滚滚，惊醒了沉睡的山谷。

蓝花林随风起伏，宛如海洋。

远方，第十灯静静燃烧，见证着一切??

见证一个大陆学会呼吸，

见证一代人找回心跳，

见证未来，在无数不确定的选择中，徐徐展开。