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第109章 意图是啥（第2页）

要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

陈默面色古怪的看着手里的试卷，心中有点不妙的预感，先不管语文这科他总分能有多少，但就这阅读理解，他分指定是高不到哪去，不是，出卷这群人有没有点职业素养，他还没死呢就用这段素材，这也太不讲武德了。

“我去。”

安静的教室里突然传来一声轻呼，还没进入做题状态的考生们下意识的朝着声音看去，正好看见那个拿着试卷的考生呆呆的看着陈默，而有些看过试卷的考生们也下意识的看向了陈默。

只片刻时间，考场里所有人的目光都集中在了陈默身上，除了两个不明所以的监考老师。

其中一个老师敲了几下黑板，

“看什么呢，还不赶紧好好答题。”

监考老师发话后，考场里顿时只剩下了笔尖在试卷上摩擦的声音。

随着时间慢慢过去，大多数考生题目己经答到了后面，一个走动的监考老师正随意的打量着考场，目光无意中落到了一个考生的试卷上。

然后他的脸色就变得十分古怪，再经过另一名监考老师的时候，他稍稍暗示了一下，另一名监考老师也心领神会的看了一下一名学生的试卷。

紧接着，两人每次路过陈默时都会悄悄的瞟一眼陈默的答题卡。

考场上的时钟滴答滴答，随着铃声响起，所有考生首起了身子。

“时间到了，各位同学都把手里的笔放下，最后检查一遍姓名考号，我们要开始收卷了啊，”

等卷子收完之后，陈默将文具收拾了一下也离开了考场。

此时的教室中，两个监考老师开始聊了起来。“你说陈默看到自己说的话变成考题考自己是什么感受？”

另一名老师笑了笑，“反正我看着他好像挺头疼的。”

陈默确实头疼，但更多的人比他还要头疼。

高考语文结束不久，互联网上就更新了几条新的热搜，都是跟语文试卷的题目和作文有关。

不少人在底下哭诉，其中被顶的最高的几条评论是这样的。

「首先，我很喜欢班长，从《翻山越岭》的时候就喜欢，班长唱的歌我也喜欢，班长说的那些金句我都摘抄下来想着以后能用到，甚至我的语文老师还让我们背诵下来，说这些没准考试的时候能用得上。家人们我是万万没想到啊，我们老师说的对，还真用上了，我背的滚瓜烂熟寻思能用到的素材竟然变成了题目，还是两道大题，这能对吗这？」

「魔高一尺道高一丈，人家语文的领导肯定早就预想到这种情况了，就陈默说这几句话太经典了，只要搭个边写上去基本就能得个几分，所以让出卷人首接把它变成题目，谁也别想取巧。」

「提问，这个谁也别想取巧包括陈默吗」

「我现在就想知道那最后一道题，作者说这句话的意图是什么，这道题答案到底是什么？」

「那陈默这题不得满分啊」

房间里，床上的陈默看着班级群里一堆@自己的问答案的消息也很头疼。

他意图是啥，小装一下呗，还能是啥。

问题是再给陈默一个胆子他也不敢这么说啊。